ABSTRAK
Keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP belum maksimal dikarenakan guru belum menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik
peserta didik maupun materi ajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan inovasi penggunaan multimedia interaktif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP. Penelitian ini menggunakan desain penelitian literature review dengan pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan terkait buku, jurnal nasional, dan jurnal internasional sesuai fokus penelitian. Teknik analisis data berupa teknik analisis isi. Keabsahan data diuji dengan meningkatkan ketekunan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk inovasi penggunaan multimedia interaktif dalam menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP, antara lain: game edukasi digital, video, youtube, power point, macromedia/ adobe flash, komik digital, e-book, flipbook, augmented reality, virtual reality, website pendidikan, televisi pendidikan, dan aplikasi pendidikan, seperti ruang guru, quipper school, dan kelas pintar.
Full Text:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar